Na een jarenlang gevecht in het gewone onderwijs , waarin mijn  kind gedurende de 8 u op school een masker moest opzetten om te kunnen functioneren als een "normaal"kind in een "normale"schoolomgeving 

Zorgcoordinatie en CLB die het probleem voor zich uit schuiven .

Tussen dit alles zie ik mijn kind verdrinken , in de leerstof die hij op zijn eigen tempo perfect aankan , in al de prikkels die ervoor zorgen dat hij ontploft wanneer hij thuiskomt .

Na nachten van wakker liggen , overleg tussen mezelf en de school , pijn in mijn hart omdat mijn kind zoveel meeer is dan een kind met autisme dat het moeilijk heeft in het gewone onderwijs besluit ik dat ik mijn  kind wel kan helpen , en misschien ook tal van andere kinderen met ASS die wachten tot hun talenten ontdekt worden , die mogen gezien worden tot wat ze werkelijk zijn , die hun sterke kanten kunnnen ontplooien op een plaats waar er niet alleen gekeken word naar hoe anders ze zijn , en naar wat ze niet kunnen , maar wel naar wat zijn hun sterktes , hoe halen we het beste in hen naar boven .

Daarom heb ik besloten zelf voor een aangepaste schoolomgeving te zorgen aangepast aan kinderen met autisme .

Een plekje te creeeren waar kinderen zichzelf kunnen zijn in kleine groepjes , met een knuffelboerderij en een moestuin , met duidelijke dagschema' s , pictogrammen om hun te hlepen alles te visualiseren .