Hoi, ik ben Eveline, 15 jaar en zit nu in 3 havo.

Ik heb een DROOM! In oktober 2025 meegaan op een avontuur. Een half jaar weg van thuis op een zeilschip (een tallship, de Thalassa) naar de overkant van de oceaan, de Caraiben, en terug zeilen. Met veel zeilen, de tofste expedities maar ook gewoon schoolwerk. Ik zal geen toets missen, ook al zit ik ergens midden op de oceaan.

Deze reis staat ook heel erg in het teken van jezelf verder ontwikkelen op verschilllende vlakken. Zo wil ik mij graag verder ontwikkelen in zefstandigheid, verantwoordelijkheid, maar ook leiderschap. Aan boord en in de voortrajecten die ik nu al volg, is daar veel ruimte en support voor. 

Voor mijn DROOM heb ik een flink bedrag nodig. Ik zou het GEWELDIG vinden als u mij hiermee wilt helpen.

Alvast heel erg bedankt, groetjes Eveline.

Vergeet niet op de website www.schoolatsea.com te kijken.

Praktische zaken:

Je zit met 37 leerlingen aan boord.

Het schip is 47 meter, heeft 3 masten, 16 zeilen, 800 m2 zeiloppervlakte en 35 meter masthoogte. Het is een tallship: de Thalassa.

Expedities: dit zijn een paar voorbeelden:

Op bestemmingen gaan we erop uit! Onder begeleiding van een lokale gids maak je verschillende indrukwekkende hikes, waaronder de beklimming van el Teide op Tenerife en een tocht door de jungle naar het Boiling Lake op Dominica. Onderweg kom je meer te weten over de natuur waar je doorheen wandelt.

School at Sea’ers zijn geen toeristen! Via door School at Sea ontwikkelde praktische opdrachten, de SaS-PO’s, leer je over de geschiedenis van het land of kijk je door een specifieke bril naar een bepaald aspect van de lokale maatschappij. Je denkt zelf na over wat je ziet en wat je daarvan vindt. Want door te leren over een ander, leer je ook meer over jezelf.

Je maakt twee keer een reis in kleine groepjes, door Panama en Cuba. Het enige wat daarbij vaststaat, is het budget en het tijdstip waarop je weer terug moet zijn. Verder hebbben we alle vrijheid om te bepalen waar we heen gaan, hoe we reizen, waar we overnachten en wat we eten. Een docent of bemanningslid gaat mee voor de veiligheid, maar bepaalt niets.

Onderweg heb je de zorg voor jezelf, maar ook voor elkaar. Het draait om zelfstandig opereren én om samenwerken. Zo leer je jezelf steeds beter kennen. Bijvoorbeeld hoe je omgaat met tegenslag, of je verantwoordelijkheid durft te nemen en leiderschap toont op belangrijke momenten.

Zeilen:

Aan boord van de Thalassa heerst orde en regelmaat. De groep wordt in tweeën gesplitst en heeft afwisselend wacht- en studiedagen. Op studiedagen focus je op je schoolwerk. En op wachtdagen op het schip en het varen.

Je zet de zeilen, houdt het logboek bij, staat aan het roer, checkt de watermaker, bakt brood, maakt schoon en pleegt onderhoud. De vaardigheden die je daarvoor nodig hebt, leer je tijdens de sailtraining. Ondertussen zie je met een beetje geluk allerlei bijzonders: springende walvissen, een kraakheldere Melkweg of oplichtende algen.

We krijgen ook scheepsovernames. Een paar zeemijl voor de kust nemen de leerlingen het schip over. De begeleiding doet een stapje terug en grijpt pas echt in als het gavaarlijk wordt.

Leren:

De schooldag heeft vaste begin-, pauze- en eindtijden. Je maakt samen met je studiebegeleider je eigen planning. Jij bepaalt wanneer je welk vak doet en wat voor jou de optimale voorbereiding is voor de toetsen die we onderweg van jouw school ontvangen. Je verwerkt je ervaringen aan boord in de opdrachten die je voor school moet doen en brengt zo de leerstof tot leven.

De docenten van School at Sea helpen mij met het ontwikkelen van allerlei belangrijke studievaardigheden: plannen, concentreren, samenvatten, goed je tijd indelen, slim ‘leren leren’. Maar het is aan mij om te bepalen of en wanneer ik ze inschakel. Het gaat immers om mijn schoolprestaties. Om die ook aan boord op peil te houden, is onderdeel van de uitdaging die ik aanga. De docenten helpen daar graag bij. Maar ik staat aan het roer.